樂姬的異想世界

謝謝網友們，這些日子來的支持和愛護，

為了不讓大家疲於瀏覽不同的網頁，錯失了閱讀好文章的機會，

樂姬和塞卡決定整合兩人的部落格，

即日起，樂姬的新文章（若讀者想要重新閱讀舊文章，還是要回到這裡喔！），

大多數的人都不喜歡一成不變的生活，

最好每天都有些新鮮的變化、刺激，

         擔任教職已一段時間，猶記得自己初執教鞭時，模樣仍相當的青澀、生疏，到如今，我已能站在講台前，侃侃而談，信手拈來就是一段段生命的體會和道理，並整理成學生最能接受的方式，傳達給他們，期盼在成長的道路上，能協助他們能走的順利、平安。

不過，在工作的過程中，我也曾迷惘過，當學生犯錯時，我該如何處理他們？既能讓他們學習到正確的價值觀，又不會造成師生的對立與衝突，同時，還能增進學生對學校的信任，願意敞開心防，傾吐個人的困擾和煩憂，讓師長們可以在問題尚未惡化前，介入處遇，這當中尺寸的拿捏著實不易。

我曾懷疑一個老師可能同時扮演「黑臉」與「白臉」的角色嗎？

當老師願意放下身段，以輕鬆、幽默的方式進行教學、陪伴學生時，學生很可能會因為師生界線不清，而忘記應有的尊重和規矩；但當老師扳起臉孔，正色嚴詞的教誨學生時，學生也會因為被糾正的不滿和情緒，無法理解師長的苦心和用心，選擇了反抗和叛逆。

        最近百貨公司週年慶開打了，各家業者無不祭出各種誘人的折扣與促銷，讓平日生性儉約的我，一不小心，將自制力全拋腦後，跟著眾家姊妹們一起大開殺戒，陷入瘋狂血拼購物的循環中。

（是誰想出買五千送五百的回饋活動啊！可怕的商人，抓準消費者的心理，讓人陷入無法停止的輪迴遊戲，難以自拔！）

        不過，經過了幾番征戰後，樂姬發現自己並沒有因為血拼，而感到真正的快樂與滿足，雖然在購物當下，有一種擁有的快感，可是離開人群，冷靜下來後，我嗅到自己內心，湧起了一絲絲的失落感。

        於是我花了一點時間，好好品嚐、思考自己的感覺，我發現這般失落感的背後，其實是罪惡感的變形。

今年，我親愛的小妹，大學畢業了。

因為父母親工作忙碌的關係，從我五、六歲開始，我幾乎就扮演著「姐兼母職」的雙重角色。

還記得妹妹踏出人生的第一步時，我是唯一的見證人；等她上幼稚園時，每天早上我得牽著她，護送她平安上學；放學後，盯著她寫功課、洗澡、吃飯；還得接受任性時，耍賴不寫功課的她，以大哭威脅我幫她完成，否則我就等著挨媽媽的罵，說我欺負妹妹。

百口莫辯的我，只能在母親轉身離開後，再偷偷捏她，一吐心中的怨氣。

開學了，學生們紛紛返校，校園又回復熱烘烘的氣氛，不若暑假空蕩蕩的教室，學生們用青春的活力與熱情，為學校注入新的希望。

每一個學生都是獨立的個體，無論成績是好是壞、身高是高是低、個性是動是靜，在這個愛做夢的年紀，他們每一個人對自己的未來，都滿懷著期待與夢想，也許不切實際，或許出人意表，卻也顯示出他們內心正充滿著行動的能量，想要在生命的這塊畫布上，揮灑出屬於自己的風采。

當然，在創作的過程中，有時難免會超乎大人們可以容許的空間，他們想要突破舊有的框架，嘗試不同的作法，此時，正是考驗著父母、師長容忍力與包容力最好的時機，一個不小心，衝突往往一觸即發。

我的工作便是盡可能的，在對方的立場中，協調出雙方都可以接受的範圍與策略。然而，這並非是我一個人的力量可以達成，倘若當事人彼此都不願意退一步，站在對方的立場思考，協商大多是以破局收場。

     前一陣子我生日，一位同為諮商師的好友，送了我一本書，書名叫做「時間等候區」，作為生日禮物。

第一次看【塞卡樂姬任務（Mr. and Mrs. Psychology）】的朋友請按此！

        雖然塞卡和我現在總是以幸福達人的模樣示人，不過，偷偷告訴大家，我第一眼看到塞卡時，對他並沒有什麼好感，因為當時他細如竹竿的身材，在搭配上他的大鼻子，我彷彿看到一隻「蚊子」在面前飛舞，一點都不符合我對白馬王子的想像（剛剛塞卡看到這段文字，已經說他今晚不煮飯給我吃了！）。

       前幾天，看到撲浪上，有網友詢問大家：「當愛情變親情時，該怎麼辦？」

       有些人回應：「只能接受囉！不然還能怎麼辦呢？」

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       以往每一集【塞卡樂姬任務】，幾乎都是塞卡以主動攻擊樂姬的姿態出場，取得先發制人的優勢，樂姬我只能被迫、苦苦反擊。

        但士可殺，不可辱，這次樂姬要來個絕地大反攻，揭穿塞卡的真面目。